合作加法遊戲

這個活動可以作為學生學習2位數、3位數的加法練習
或者用來討論 2進位、3進位的性質
前者可以單純讓學生玩這個活動，學生可以嘗試找出遊戲策略
後者教學者需要了解這個活動背後的數學性質，並作為教學內容的一部分。

活動一: 6個人一組，每組有1、2、3、4、6、8、13、16、17、22、25、32、35的卡片各一張。
(有些數字是特意有的，有些數字是我隨便選的)
每個人選擇一張卡片。接著老師選一個10~63中，不能用兩張卡片數字相加而成的一個數字，作為目標。學生可以選擇把牌放在胸前，或者拿在頭上，將拿在頭上的數字總和相加，越接近目標數字越好。
如第二張圖，目標是51，黑方在頭頂上的卡片數字是32、2、16、1。紅方是17、35。黑方總和比較接近51，黑方獲勝。

玩法變化: 要求學生在出題後不能說話，只能用身體動作來溝通。